Asprona Almansa inicia una recogida de firmas para continuar su labor inclusiva en los centros ordinarios | Con motivo de la próxima renovación del concierto educativo entre la Consejería de educación, Cultura y Deporte y los Centros de Educación Especial (CEE) de Asprona, la vicepresidenta de la asociación, María Dolores Olivares, el director de Apoyos, Juan Martínez, y la directora del Centro de Educación Especial de Almansa, Marta Sánchez, ofrecieron el pasado 11 de marzo una rueda de prensa para dar a conocer la situación de los centros de la entidad en apoyo a la escuela ordinaria y la posibilidad de la pérdida de un aula.
El Centro de Educación Especial (CEE) Asprona de Almansa ha solicitado a la administración educativa de Castilla-La Mancha que mantenga los recursos profesionales actuales para el próximo concierto educativo. La Ley de Educación (LOMLOE, 2020) establece que los centros de educación especial deben reconvertirse, en un plazo de 10 años (de los cuales ya han pasado 5), en centros de recursos para los centros ordinarios y dejar de matricular a alumnado de primaria y secundaria con discapacidad.
Actualmente, el equipo de Asprona acompaña a 50 estudiantes, de los cuales 38 reciben apoyo en 18 centros de primaria y secundaria en Almansa y otras siete localidades. Este modelo permite que la mayoría de los alumnos con discapacidad puedan aprender junto a sus compañeros sin necesidad de estar en los centros de educación especial. Para lograrlo, muchos profesionales de Asprona, incluyendo una maestra de audición y lenguaje, un fisioterapeuta, auxiliares y un orientador, están trabajando directamente en los centros ordinarios para ayudar a los docentes y ofrecer una educación inclusiva de calidad.
«Nos hemos comprometido con esta tarea y hemos impedido que los alumnos señalados por su discapacidad sean discriminados. Hemos conseguido en Almansa que ningún niño en la etapa de infantil ni primaria esté excluido en nuestro centro», explicó Marta Sánchez, responsable de Asprona Almansa.
Estado actual de la normativa autonómica
Sin embargo, la administración de Castilla-La Mancha aún no ha desarrollado la normativa autonómica necesaria para aplicar la disposición adicional 4ª de la LOMLOE, lo que podría provocar que los CEE pierdan recursos debido a la disminución de las matrículas en estos centros. En caso de perder dichos recursos, los CEE no podrán seguir apoyando a los centros ordinarios y los alumnos con discapacidad podrían ser segregados de nuevo, vulnerando sus derechos y, por tanto, yendo en contra de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Según explicó Juan Martínez, la Consejería de Educación es conocedora de esta situación a través de la interlocución de Plena inclusión Castilla-La Mancha, y mostró su disposición a buscar una solución.
Ante esta situación, Asprona va desarrollar en los próximos días diferentes acciones con el propósito de visibilizar el respaldo de la comunidad educativa y de otros agentes sociales a la actuación del CEE de Almansa y a la solicitud de una actuación de la Consejería que permita: Mantener los recursos profesionales actuales del centro en el próximo concierto para poder continuar con el apoyo a las escuelas ordinarias de Almansa y comarca; y crear un marco normativo para la concertación que contemple y regule el apoyo a los centros ordinarios como parte de la actuación de los CEE, según establece la LOMLOE.
Una de ellas será una campaña de recogida de firmas. El objetivo es completar un documento con 12 firmas, disponible en la sede de la Asociación, ubicada en la Avenida José Rodríguez n.º 28, y entregarlo en el centro en horario de 9:00 a 15:00 horas.
